Friday, April 3, 2015

Monday, March 9, 2015

Hati-hati dengan soalan berkait

Ya, hati-hati apabila menjawab soalan berkait. Kenapa? soalan jenis ini memerlukan penelitian yang lebih berbanding soalan biasa.
Di bawah ini cikgu tunjukkan contoh soalan berkait yang keluar pada UPSR tahun 2014 lalu.
Cuba perhatikan soalan di (b) dan (c).
Dalam jawapan bagi soalan (b) dan (c) ia perlu mempunyai kaitan dengan jawapan di 1 (a).
Sekiranya jawapan di (b) dan (c) tidak dikaitkan dengan jawapan di (a), maka ia akan menyebabkan kehilangan markah.

Contoh:
1 (a) . Air sungai K keruh kerana banyak sisa toksid di buang ke dalam sungai K.

maka jawapan di (b) dan (c) mestilah ada kaitan dengan sebab banyak sisa toksid di buang

1(b) Air sungai berbau busuk  (*relevan dengan pembuangan sisa toksid)

1(c) Semakin banyak sisa toksid dibuang ke sungai K semakin keruh air sungai K.

Ingat, hati-hati. :)

Monday, February 16, 2015

"Menggambar Nota"

Assalamualaikum, saya sering ditanya bagaimana kaedah untuk membantu anak-anak murid mengingat fakta atau perkara yang telah dipelajari.
Untuk itu saya telah mencipta satu kaedah iaitu "Menggambar Nota". Apa dia kaedah "Menggambar Nota". Secara mudahnya, kaedah ini menjadikan benda-benda yang berada di sekeliling murid sebagai nota.

Bagaimana dan kenapa?
1. Gambar lebih mudah diingat berbanding nota-nota yang panjang.
2. Gambar dapat membantu proses mengingat semula (recall) dengan lebih baik.

Ada dua kaedah yang saya gunakan:
1. Gambar mengikut topik-topik.
2. Gambar mengikut imaginasi murid.

Syarat:
1. Gambar yang mudah, ringkas.
2. Gambar yang senang diingat (Yang berada di sekeliling kita)

Contoh Menggambar Nota:

Ingat ya, bukan nota bergambar tetapi menggambar nota. Setiap kali murid memandang pokok bunga maka mereka akan mengingat semula tentang keperluan asas bagi tumbuhan dan apabila mereka bermain bola maka tajuk daya dapat diingat semula.
Mari kita jadikan semua benda di sekeliling kita sebagai nota bergerak. :)


Tuesday, January 13, 2015

Latih Anak Kita Berfikir

Dalam zaman yang lebih mencabar di masa akan datang kemahiran berfikir merupakan senjata utama yang perlu ada pada setiap individu bagi meneruskan kelangsungan hidup yang lebih baik.
Pihak Kementerian Pelajaran kini juga amat menitikberatkan kemahiran berfikir di kalangan murid-murid melalui pelbagai program dan kaedah pengajaran yang lebih baik.
Namun begitu, kita tidak seharusnya meletakkan tanggungjawab ini kepada pihak Kementerian Pelajaran dan sekolah sahaja. Bantu anak kita berfikir.

Mana satu situasi di bawah  yang akan menggalakkan anak kita berfikir ya?


Thursday, September 11, 2014

Panduan menjawab 3

Gambar menunjukan kedudukan ikan yang berada di satu kawasan pada dua waktu yang berbeza.

1. Apakah perkara yang dimalarkan di dalam kajian ini.

Kata kunci soalan ialah dimalarkan. Dimalarkan bermaksud perkara yang serupa/sama yang diperlukan dalam kajian tersebut.

Cadangan jawapan:
Jenis ikan

2. Nyatakan satu maklumat yang dapat diperhatikan.

Kata kunci soalan ialah satu maklumat. Berikan satu sahaja maklumat sama ada pembolehubah dimanipulasi atau bergerakbalas.

Cadangan jawapan:
Kedudukan ikan atau keadaan waktu

3. Berikan inferens yang dapat dinyatakan daripada kajian ini.

Kata kunci soalan ialah inferens. Menyatakan sebab yang logik bagi pemerhatian. Disebabkan cuma ada dua gambar sahaja maka pilihlah mana-mana satu sebagai pemerhatian, namun pilihlah pemerhatian yang kamu boleh fikirkan sebabnya dengan mudah.

Cadangan jawapan:
Ikan berada di dasar pada waktu siang kerana ikan sensitif terhadap cahaya/suhu panas.


Panduan menjawab 2


Jadual menunjukan kejadian fasa-fasa bulan yang dapat diperhatikan oleh Ali dalam tempoh 25 hari.

1. Nyatakan inferens yang dapat dibuat daripada pemerhatian tersebut.

Kata kunci soalan ini ialah inferens. Pilih pemerhatian yang menunjukan fasa bulan yang paling besar iaitu pada 15 haribulan, kemudian berikan sebab yang logik.

Cadangan jawapan:
Pada 15 haribulan keadaan Bulan penuh kelihatan kerana ia merupakan fasa bulan purnama.

2. Apakah corak yang dapat diperhatikan pada perubahan fasa-fasa bulan.

Kata kunci soalan ialah corak. Nyatakan corak yang dapat dilihat sehingga 25 haribulan.

Cadangan jawapan:
Menaik dan menurun

3. Berikan maklumat yang perlu dikumpulkan.

Kata kunci solan ialah maklumat. Berikan dua pembolehubah yang dapat dikenalpasti. Lihat maklumat yang berbeza kemudian fikirkan kaitannya.

Cadangan jawapan :
Pembolehubah dimanipulasi :Bilangan haribulan
Pembolehubah bergerakbalas: Kejadian fasa-fasa Bulan

4. Nyatakan hubungan di antara maklumat yang telah dikumpulkan tadi

Kata kunci soalan ialah hubungan. Nyatakan perkaitan antara dua maklumat tadi. Cuma perlu berhati-hati kerana perlu nyatakan perkaitan yang betul mengikut corak yang dapat dilihat.

Cadangan jawapan:
Semakin haribulan bertambah sehingga 15 haribulan, semakin meningkat keadaan fasa-fasa bulan dan kemudian menurun sehingga 25 haribulan.

Thursday, September 4, 2014

Istilah Dan Maksud

Spora - Cara pembiakan bagi tumbuhan yang tidak berbunga seperti paku-pakis dan cendawan.
Graviti - Daya tarikan yang menyebabkan semua benda tertarik ke arah Bumi.
Bahan Sintetik - Bahan yang dibuat melalui proses kimia.
Bahan Semulajadi - Bahan yang berasal daripada alam semulajadi (Tumbuhan, batuan, haiwan, logam).
Tenaga Kinetik - Tenaga yang ada pada setiap objek yang bergerak.
Pengeluar - Tumbuhan di dalam rantai makanan.
Kemandirian - Cara mengekalkan kehidupan agar tidak pupus.
Pengawetan - Cara bagaimana memelihara bahan agar tidak rosak.
Konduktor elektrik - Bahan yang boleh mengalirkan arus elektrik.(besi, aluminium )
Konduktor haba - Bahan yang boleh mengalirkan haba.(logam)
Penebat elektrik - Bahan yang menghalang arus elektrik mengalir. (kaca, batu, kayu, getah)
Penebat haba - Bahan yang menghalang haba mengalir (kaca, kayu.
Pupus - Sudah tidak wujud lagi di dunia.
Akumulator - Sel basah (Bateri kereta,lori)
Karnivor - Makan daging dan haiwan lain.
Omnivor - Makan daging dan tumbuhan
Herbivor - Makan tumbuhan sahaja.
Nyahtinja - Buang air besar.
Buruj - gugusan bintang yang membentuk corak tertentu di langit dan menunjukan arah.
Tenaga yang boleh diperbaharui - Tenaga yang boleh didapati semula selepas digunakan.
Stabil - Tidak mudah tumbang.
Kekuatan - Kukuh.
Rantai makanan - Hubungan makanan antara hidupan.
Perkumuhan - Proses penyingkiran bahan yang tidak digunakan oleh badan melalui kulit,peparu dan ginjal.
Binokular - Teropong.
Mikroskop - Alat untuk melihat mikroorganisma.
Stetoskop - Alat yang digunakan oleh doktor untuk mendengar degupan jantung.
Teleskop - Alat untuk melihat objek yang terlalu jauh seperti bintang dan bulan.
Periskop - Alat untuk melihat objek disebalik tembok ( seperti digunakan pada kapal selam)